沐鸣2娱乐2023年藝術類本科專業介紹
藝術設計與傳媒學院是一個具有鮮明辦學特色的學院，下設工業設計系、藝術設計系🌚、傳媒系和景觀規劃設計系四個專業科系，並相應建立了藝術與設計研究所🧛🏽♀️、廣告與品牌文化研究所、居住形態與城市文化研究所、旅遊與會展研究所🎅🏻、整合創新與系統設計研究所等多個專業研究機構。學院設有工業設計、風景園林、產品設計、視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術6個本科專業👮🏿♂️；並設有設計學👇🏿、工業設計工程、設計藝術、景觀規劃設計☝🏻、風景園林5個碩士授予點及工業設計博士授予點，已經建立了橫跨工學和藝術學兩大學科門類的本科和研究生教育的完整體系🤸🏼。
學院目前為國際設計院校聯盟——Cumulus（the International Association of Universities and Colleges of Art, Design and Media）成員，近年來多次獲得紅點獎🖤、IF 獎等國際設計大獎。同時，學院也是“上海市設計學科同城協同建設四類高峰高原學科” 項目的平臺沐鸣2之一，並領銜產品與品牌創新設計方向⌨️。
學院現有專（兼）任教師80余人，在校本科學生800余人，碩、博士研究生300余人🥑。目前，學院已與英國倫敦大學、鄧迪大學和德國漢諾威大學等國際知名學府建立了留學生互換計劃，鼓勵學生出國深造🔻。
學院以社會應用和前沿學術研究為目標😅𓀎，以學科交叉為特點，緊緊依靠沐鸣2強大的理工背景，圍繞創意產業的發展🎒，走學科融合、綜合發展的道路🪜。自1985年建立本科教學以來🚵♀️，學院已形成完善的教育體製和條件，為社會培養和輸送了大量的優秀專業人才🙇🏻♂️，在培養工業設計英才方面具有突出優勢🌪，在視覺設計、交互設計與景觀規劃領域具有鮮明特色。學院堅持“知行合一🥬、遠見未來，科藝融合🙋🏼、篤實創新”的辦學理念🧗🏻♂️，努力建設國內領先、亞洲一流、世界知名的設計學院。
視覺傳達設計
視覺傳達設計專業是運用藝術化的視覺語言傳達思想💆♀️、信息和創意的一門學科。在當今文化創意產業已成為社會發展新引擎的時代背景下📕，視覺傳達設計專業更加體現出前所未有的機遇與活力🧑🏽🚀。視覺傳達設計專業致力於培養具有國際視野和創新意識🔵👩✈️，專業基礎紮實和設計能力突出📌，具備較高人文藝術修養👨🏿🌾、良好設計創意思維能力、多元交叉知識結構和優良職業素養的創新復合型專業人才。
視覺傳達設計專業師生多次獲得國內外知名設計競賽獎項🤷🏽♀️，如美國CA傳達藝術獎、美國Graphis設計獎、MUSE國際創意獎、倫敦國際創意獎、靳埭強設計獎📙、IADA國際藝術設計獎等，並在亞洲大學生創意設計大賽、全國大學生廣告設計大賽👨👨👦、全國平面公益廣告大賽、中國數碼創意設計大賽🧟♀️、美國迪士尼幻想工程挑戰賽、方正字體設計大賽等眾多國內外知名設計競賽中屢獲佳績🧑🏽⚖️，體現了高質量的專業以及教學水平。
視覺傳達設計專業具備實力雄厚的師資力量，目前具有正高2名，副高1名🧔🏽，講師8名。專業教師均畢業於國內外知名藝術設計高校。教師具備優秀的專業水準與國際化的視野，教學團隊具有豐富的國內外設計工作經驗✧🤼♂️，完成過多項國內外知名視覺設計項目並多次獲得國際知名專業設計獎項🧎➡️。專業教師兼具實踐與研究能力，在不同的視覺設計專業研究方向上形成了良好的師資結構。
專業主幹課🧭：設計原理♛、設計基礎、版式設計、圖形設計💿、字體設計、插畫設計🛡🍴、包裝設計、出版物設計🛅、數字藝術設計、廣告創意設計、VIS設計、用戶界面設計🫗、創意思維🌛、設計項目管理、動態影像設計、視覺專題實踐設計等。
畢業生去向：可去設計公司📂，企事業單位，宣傳🕠、教育系統等，在品牌視覺設計、廣告創意設計、產品包裝設計、出版物設計、文創設計、視覺空間設計🧔🏿♀️、用戶界面設計、插畫設計🧑🏻🦳、數字影像設計✡️、新媒體設計🧎🏻♂️、信息設計等領域🩺，擔任設計師、美術指導🙋🏿♀️、藝術總監、專業教師等。
視覺傳達設計專業註重培養學生的藝術修養、創意理念🍫、設計能力、設計策劃研究以及設計管理能力👨🏼🦲， 辨證地將課堂教學與設計實踐有機結合🤾🏼，為視覺創意設計領域、國內外著名設計公司、各類知名企業設計部門等培養了大批優秀專業設計及設計管理人才👂，眾多畢業生已成為國內外500強企業及知名設計公司的中堅設計力量🚀。
本專業不招收患有色盲👨🏼🎨、色弱的考生。
本專業學製4年，學生達到教學要求後，可獲得本科畢業證書和藝術學學士學位證書。
環境設計
環境設計專業以人與環境的關系為主線，致力於提升整體人居環境生活品質💇🏽💹，重點研究如何創造或優化人類生活空間🍴，是一門強調社會性🧔🏽♀️、實踐性、綜合性、系統性😫、地域性的研究及應用性學科，具有理論研究與實踐創造、環境體驗與審美引導相結合的特征🧑🎤。本專業以現代語境下建築室內外環境協同創新設計🩴😟、城鄉公共空間設計、環境更新設計為核心，探討生態化、人性化😮、藝術化、科技化的現代環境設計規律，並始終探求可持續的設計方法和技能。
本專業按照環境設計“元素—形態—空間—行為— 環境”的脈絡🕦，從理論與歷史🏇、思維與方法、空間與造型、工程與技術、應用與實踐開展專業課程教學，將環境設計從物質範疇的設計上升到對人的行為和生活環境整體觀下的非物質範疇👩🏽🍳。致力於培養具備良好的人文素養和國際視野🤏🏻，關註美好生活需求背景下對環境設計的新要求，能夠獨立思考，綜合運用專業知識進行創計的高素質專業設計人才。
沐鸣2娱乐環境設計專業教育始於1994年，經過近30年的辦學👍🏿，培養了大批環境設計專業人才，並形成了專業特色。體現在以學生為中心，綜合能力培養與專業興趣培養相結合👩🏿🍼，在專業發展的選擇性和適應性上形成了特色。面向社會發展需求，室內外環境設計並重，通過空間尺度的適度延展，拓寬學生的專業實踐能力🛃，在環境設計的廣度上形成了本專業的特色👮🏻。發揮沐鸣2娱乐相關學科優勢🍲，加強現代環境科學研究成果的轉化應用，產學研並重，在環境設計的深度上形成了本專業的特色🚶♂️。
本專業在校內擁有完善的教學空間和設備🙅🏽♀️，在校 外與以上海設計企業為主的眾多企業共建共創，設立了20多個實踐教學基地，構成了完善的產學研協同創新平臺。專業教師以中青年教師為主，具有多學科背景👏🏽，副教授職稱以上人員占比45%，具有博士學位的教師占比67%。教師大多具有深厚的理論研究和豐富的實踐經驗。
專業主幹課程🦸🏽♀️：設計思維與表達、設計製圖🌛、空間構成、環境設計史👨🏿⚕️、環境行為學🥈、建築環境設計🕵🏿♂️、室內設計、景觀設計🚵、城市公共空間設計、展示設計、環境裝飾設計🚒、建築小品設計💆🏽♀️、家具設計🤌🏿、公共設施設計、城鄉空間改造與設計🧑🏽🎄🕵️♀️、舊建築改造與設計、光環境設計、材料與構造👨🏿🍼、環境設計工程、數字化環境設計、環境交互設計等。
畢業生去向：學生畢業後可在各類設計單位、建設單位、政府部門、非政府組織、科研機構等從事與環境設計相關的設計📟、實踐🫔、研究👵、教學🤷🏼♂️、管理、咨詢等工作。本專業畢業生具有廣泛的社會需求和專業適應性🗼。
本專業不招收患有色盲、色弱的考生🛀🏼。
本專業學製4年🧑🏽🍼，學生達到教學要求後，可獲得本科畢業證書和藝術學學士學位證書😇。
數字媒體藝術
數字媒體藝術專業服務於社會發展與文化建設，體現科學與藝術的深度融合🚴🏻，以設計學🧜🏼、計算機科學與技術🚵🏿♀️、傳播學為內核，吸收藝術學與工學等學科的理論知識，從創意𓀇、內容、表達👩🏼🔧、傳播全方位對媒介展開研究。本專業培養掌握動漫畫、遊戲設計🧑🏽🚒、影視後期與特效、網絡視頻製作、互聯網產品開發、網絡交互設計製作及相關工具應用的基礎知識🏌🏼、基本理論和方法❓，藝術人文修養高、實踐能力強，具有社會責任感和國際交流能力👳🏻🐉， 能在動漫、遊戲、影視👋🏽、廣告、媒體相關領域從事策劃、創意、製作🤞🏽、傳播、運營或管理的創新復合型專門人才👀。
專業依托設計學與廣告學的辦學基礎🪁，聚焦數字影像及應用🎱、數字媒體與品牌策劃兩大研究方向🈺，依托工作室，進行專業教育和產業實踐。目前本專業已建成5個服務教學與科研的實驗室：數字媒體藝術實驗室、數字圖形影像工作室🏚、數字演播大廳、VR 實驗教學中心、數媒專業工作室🧥。
專業探索科藝協同、學科交叉融合發展的新途徑🕵️♂️。既充分發揮沐鸣2娱乐在工學領域的獨特優勢🍐，同時結合綜合性大學在人文學科的底蘊，依托藝術設計與傳媒學院的藝術與傳媒學科特長🧚🏻♂️，逐步與前沿產業聯盟🟥， 在創意可視化媒介融合傳播領域達到國內領先，學生在國內外專業競賽屢獲大獎。
專業創立產教融合新模式Ⓜ️，教學主動對接與服務產業發展，註重學生的創新創業實踐能力🤷🏻↪️。主動與行業頭部企業對接🔕🧑🏽💻。學生三年級之後，為其配備“校企雙導師”。目前數字媒體藝術系已經與二十多家校外實習基地建立穩定的合作關系👆🏽。
專業主幹課程：（1）數字媒體藝術基本原理模塊，包括數字媒體藝術概論、傳播學導論🧙🏼♀️、數字媒體藝術史、創意文案創作👳🏽、設計圖學、設計素描、設計色彩、設計心理學🎱、專業外語等🧑🚀；（2）影視特效創作模塊，包括計算機圖像處理💇🏻♂️、攝影基礎、立體信息處理、數字影像創意📰、插畫及創意表現、3D 影像基礎、數字音效合成、數字媒體策劃與製作🧑🏻🎨、數字動畫編導製作等；（3）交互媒體設計模塊，包括程序設計基礎（藝術）𓀇、Web 前端開發、用戶界面設計、創意編程、虛擬現實與交互設計🚜、網絡遊戲設計與創作等；（4）數字媒體產業知識模塊，包括市場調查、媒體品牌策劃🦈、媒體與文化、社會學、專業法規與項目管理、生命科學可視化研究、數字營銷策劃與創意等；（5）創新創業技能模塊🛴，包括創業基礎、學科前沿講座、專業法規與項目管理等。
畢業生去向：可進入在數字創意產業相關領域從事動漫🧑🏽🎄、遊戲🫚⬜️、影視🎆、廣告、網絡媒體的策劃、設計🤴🏻👩🏽🏫、創作、傳播、運營或管理工作🙇🏽♂️。
本專業不招收患有色盲📥👨🏽🦱、色弱的考生。
本專業學製4年，學生達到教學要求後✢🧍🏻♀️，可獲得本科畢業證書和藝術學學士學位證書🦃🙇♂️。
產品設計
產品設計專業教育致力於培養德智體美勞全面發展🎱，適應國家現代化建設與發展的需要和國際工業產品設計專業人才的需求，具有高度社會責任感、道德修養和良好的心理素質🟧，具備較強的創新意識、國際視野和團隊協作精神的人才。畢業生應系統地掌握本專業方向所必需的基本理論知識與技能，了解與專業方向有關的科學技術新發展、文藝思潮、流行時尚、風土人情等🎺📞； 能從事工業產品設計、研究🦶🏻🚳、教學、管理等方面的工作𓀐， 同時也能夠從事與工業產品相關的包裝設計、展示設計😵、宣傳策劃✸、市場開發等方面的工作。
產品設計是一門涉及科學、藝術和經濟等多個領域、多個學科交叉融合的綜合性學科。產品設計是信息化時代的創新設計，是技術、藝術與文化轉化為生產力的核心環節，是現代服務業的重要組成部分。隨著經濟轉型的深入和智能化技術的提高😘，產品設計的理念在產品性能研發⇒💇🏿♀️、用戶研究、形態設計🧑🏻🦯➡️、品牌塑造的基礎上向服務設計延伸。強調以系統觀點、信息化的手段為產品進行全生命周期的設計，註重科學技術的人性化🎽，科學與藝術的融合♝，傳統文化意象的現代表達，以及可持續設計等🤷🏿♀️，並以創造合理、完美的視覺形式和藝術形態為設計目標⛔️。
專業主幹課程：設計基礎、形態構成、設計表現技法🚠🧑🦲、設計原理😮💨、產品設計基礎👨🏻🔬、模型與塑造、產品改良設計、產品系統設計🤪、產品開發設計🎢、人機工程學、計算機輔助設計、機械設計基礎等課程。
畢業生去向：學生畢業後可從事產品設計🦃🔚、研究😖、教學、管理等方面的工作，同時也可從事與產品相關的包裝設計、展示設計🪑、宣傳策劃、市場開發等方面的工作。
本專業不招收患有色盲、色弱的考生🫳🏻。
本專業學製4年，學生達到教學要求後，可獲得本科畢業證書和藝術學學士學位證書。
